Закон о базовом и профильном образовании
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<

История и обществознание: профильное обучение. Основные принципы: свобода, политический плюрализм, права человека и верховенство закона. В реализации поставленных задач большую роль играет преподавание истории и обществознания в школе. Нормативная база профильного обучения.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Закон об образовании РФ ТерминологияДорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения бытовых вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.
Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь по ссылке ниже. Это быстро и бесплатно!
ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<
Содержание:
- 21. Обучение праву на базовом и профильном уровнях в общеобразовательных учреждениях.
- Образование
- Вы точно человек?
- Министерская взаимопомощь
- Какие профили предусмотрены для обучающихся на уровне среднего общего образования?
- Развитие одаренности старшеклассников в условиях профильного филологического обучения
- Специальное предвысшее образование: новая миссия
21. Обучение праву на базовом и профильном уровнях в общеобразовательных учреждениях.
Защита состоится 29 апреля года в 13 часов на заседании диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Д Победы, 13, ауд.
Актуальность исследования. Характерной особенностью современной социально-экономической ситуации в России является повышение роли образования как важнейшего условия прогрессивного развития общества, обеспечивающего комплексное обновление всех сфер его жизнедеятельности в условиях перехода к демократическому государству и рыночной экономике.
На этапе всестороннего реформирования российского общества сфера образования выступает приоритетным направлением системной государственной политики. Отечественное образование может успешно выполнять свои прогностические функции п том случае, если его структура, содержание, организация и методы реализации достаточно мобильны, отвечают требованиям не только сегодняшнего дня, но и ориентированы на перспективу. Присоединение России к Болонскому процессу обуславливает принятие нашей страной ряда обязательств о проведении необходимых преобразований в контексте европейской образовательной интеграции, определяет стратегию изменения содержания и структуры образования, направленную на повышение его качества и установление равного доступа к полноценному образованию различных категорий обучаемых в соответствии с их индивидуальными потребностями.
В качестве главного результата школьного образования в современной России рассматривается готовность выпускников к непрерывному образованию, сотрудничеству и диалогу, умение отстаивать свои права и находить компромиссы, проявляя терпимость к чужому мнению, способность к самостоятельному и успешному выбору профессии.
Направленному решению проблемы профессионального самоопределения учащихся в парадигме успешной личностной самореализа-. Предполагая широкую апробацию и внедрение комплекса образовательных инноваций, включая предпрофильную подготовку учащихся, введение новой системы оценивания учебных достижений, создание образовательных сетей и ресурсных центров на региональном, муниципальном и школьном уровнях, профильное обучение позволяет старшеклассникам получить более глубокие и разносторонние теоретико-прикладные знания по избранному направлению, развивать практические навыки и исследовательские умения, целенаправленно готовить себя к успешной трудовой деятельности, продолжению образования в среднем или высшем профессиональном учебном заведении.
Ориентированное на удовлетворение познавательных интересов, склонностей и способностей каждого школьника, обладая значимым потенциалом личностного развития учащихся в приоритетных условиях построения индивидуальных образовательных траекторий освоения учебного содержания, профильное обучение по расширяющемуся объему выдвигаемых целей и решаемых задач совершенно обоснованно восходит к статусу профильного образования, выступает одним из наиболее позитивно оцениваемых общественностью мероприятий по образовательной модернизации современной школы.
В психолого-педагогической литературе вопросам организации и совершенствования профильного образования школьников уделяется значительное внимание:. Афанасьева, И. Бим, М. Буров, Е. Воронина, С. Воронкова, Е. Горенков, E. Дзятковская, Ю. Дюк, А. Жафяров, A. Остапенко, Е. Подгорная, Е. Рачевский, М. Романовская, З.
Семенова , в том числе в контексте профессионального самоопределения Л. Артемова, И. Артюхова, И. Кон, Ю. Орлов, И. Осмоловская, И. Подласый, Е. Рогов, Е. Шестерников и в условиях пред-профилыюй подготовки учащихся Н.
Ладнушкина, Т. Новикова, С. Осипова, И. Попугаева, Л. Серебренников, Т. Черникова, Е. Чикинда, Н. Шмакова ;. Лртсмова, И. Артюхова, С. Броневщук, А. Влазнер, Т. Захарова, Н. Новожилова, Н. Родичсв, А. Юдовская ;. Баннов, Е. Борисова, H. Булгакова, Н. Виноградова, Р. Турина, О. Даутова, А. Жафяров, Н. Зайкова, Г. Логинова, Н. Немова, Л. Щекота ;. Андрианова, Г. Голуб, И. Гутник, Д. Ермаков, В. За-гвоздкин, Г.
Дорофеев, А. Кириллова, A. Кузнецов, Б. Лапин, A. Леонтович, П. Миненко, С. Плотников, С. Рягин Е. Фоменко, А. Худин, М. Черемных, Н. Шевченко , выявляются образовательно-профильные возможности модульного обучения А. Беляева, Н. Бородина, Л. Голощекина, Г. Лаврентьев, Н. Лаврентьева, U.
Эрганова ;. Абрамова, Г. Воронина, А. Гетманова, В. Коровин, A. Кострюков, Т. Мищенко, Е. Мордовина, Н. Новожилова, И. Никонов, С. Окулов, В. Петракова, О. Петунии, A. Пинский, М. Потапов, A. Прутченков, Г.
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<
Образование
Архив номеров — Подписка По наблюдениям учителей, большинство детей проводят время на переменах с телефоном в руках. Остальные тщетно пытаются заинтересовать их живой беседой, игрой в догонялки или в шашки… Можно ли победить "гаджетоманию" и как? Попытка ответить на эти вопросы — в статье Веры Фокиной. В начале сентября Омский областной суд отказал в удовлетворении коллективного иска к Законодательному собранию и министерству образования Омской области по поводу решения отменить компенсации за семейное образование.
Федеральный компонент — основная часть государственного стандарта общего образования, обязательная для всех государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждений Российской Федерации,. Федеральный компонент государственного стандарта среднего полного общего образования представлен на базовом и профильном уровнях. В федеральном компоненте определено количество учебных часов на преподавание учебных предметов. При этом установлено годовое распределение часов, что дает возможность образовательным учреждениям перераспределять нагрузку в течение учебного года.
Вы точно человек?
Эдуард Днепров предлагает новому министру созвать Съезд учителей уже на осенних каникулах. Эдуард Днепров, академик Российской академии образования, министр образования РФ в гг. Правда, вместо трех стентов хирургам удалось поставить только два. Но Днепров — министр образования времен перемен и ожиданий, - и перед операцией в хирургической палате думал об образовании. Он написал и передал в редакцию рукопись - свои предложения новому министру — Дмитрию Ливанову. У Днепрова — особая роль среди экспертов. Первые шаги нового министра интересны, а особенно симпатично то, как он сформировал свою команду.
Министерская взаимопомощь
По итогам у. По выбору учащихся были сформированы учебные потоки, изучающие на профильном уровне следующие предметы:. Сложные вопросы русского языка. Коммуникативный аспект. Трудные случаи грамматики в английском языке.
В феврале выпускники российских школ определились с выбором Единых государственных экзаменов, которые они будут сдавать в конце учебного года. ЕГЭ стал настолько сложным, что не каждый ученик подготовится к нему без репетиторов. Сегодня подготовка и сдача ЕГЭ превратилась в гонку за баллами для поступления в престижные вузы. Ни лицеи, ни гимназии там не упоминаются.
Какие профили предусмотрены для обучающихся на уровне среднего общего образования?
В соответствии с письмом Минюста РФ от 2 апреля г. N В соответствии с Положением о Министерстве образования Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от Утвердить федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего полного общего образования приложение.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Закон об образовании. ФЗ №273 от 29.12.2012Если Вам необходима помощь справочно-правового характера у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают , то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:. Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и или повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. Содержание дополнительной профессиональной программы определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным законом и другими федеральными законами, с учетом потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование. Инфо А именно общеобразовательные организации — образовательные программы дошкольного образования, дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения.
Развитие одаренности старшеклассников в условиях профильного филологического обучения
Первая тетрадь. Использование индивидуального учебного плана при профильном обучении позволяет реализовывать различные образовательные потребности обучающихся, их семей, работодателей, учреждений профессионального образования в общеобразовательных учреждениях различных видов. Под индивидуальным учебным планом ИУП понимается совокупность учебных предметов курсов , выбранных для освоения обучающимся из учебного плана общеобразовательного учреждения, составленного на основе федерального Базисного учебного плана. В рамках сетевого взаимодействия образовательных учреждений организаций при составлении ИУП возможно использование учебных предметов курсов нескольких образовательных учреждений организаций. Эффективность использования ИУП подтверждается международным опытом. Наряду с созданием профильных классов и групп на основе примерных учебных планов профилей важно предоставить обучающемуся право освоения образовательных программ на основе ИУП; федеральный Базисный учебный план для среднего полного общего образования приложение к приказу Минобразования России от В соответствующих разделах уставов данных общеобразовательных учреждений целесообразно прописать: — наличие прав обучающихся на обучение по ИУП; — возможность организации образовательного процесса для обучающихся по ИУП в том числе с использованием ускоренных курсов обучения, экстерната ; — особый порядок оценивания, промежуточной и по некоторым дисциплинам итоговой аттестации при обучении по ИУП; — порядок разработки, утверждения и периодической корректировки ИУП учащихся это также может быть отнесено к компетенции администрации школы, педагогического совета, органов школьного самоуправления и пр. Модели организации профильного обучения на основе ИУП В различных моделях профильного обучения может вводиться ИУП обучающихся следующим образом: 1.
Также ч. Школа, осуществляя образовательную деятельность, должна обеспечить реализацию учебного плана одного или нескольких профилей обучения. Индивидуальный проект-это обязательный элективный курс, который представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся. Принятое решение оформляется протоколом заседания комиссии.
Специальное предвысшее образование: новая миссия
Программа представляет собой долгосрочный нормативно-управленческий документ, характеризующий имеющиеся достижения и проблемы, цели, задачи, ожидаемые результаты и критерии. Федеральная целевая программа развития образования на годы. Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения. N "Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении";.
В целях введения профильного обучения на старшей ступени общего образования и на основании решения Федерального координационного совета по общему образованию от Департаменту общего образования А. Баранникову до Рекомендовать органам управления образованием субъектов Российской Федерации обсудить на августовских совещаниях работников образования проект плана-графика введения профильного обучения на старшей ступени общего образования.
Защита состоится 29 апреля года в 13 часов на заседании диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Д Победы, 13, ауд. Актуальность исследования. Характерной особенностью современной социально-экономической ситуации в России является повышение роли образования как важнейшего условия прогрессивного развития общества, обеспечивающего комплексное обновление всех сфер его жизнедеятельности в условиях перехода к демократическому государству и рыночной экономике. На этапе всестороннего реформирования российского общества сфера образования выступает приоритетным направлением системной государственной политики.
RU - Выпускники, которые будут сдавать ЕГЭ по математике в году, смогут выбрать либо базовый, либо профильный экзамен - такое предложение содержится в проекте порядка проведения государственной итоговой аттестации, заявил "Интерфаксу" замруководителя Рособрнадзора Анзор Музаев. Такая возможность обсуждалась изначально, когда только принималось решение о разделении на уровни. Вполне логично, что те выпускники, которые выбирают профильную математику для сдачи ЕГЭ, с легкостью справятся с базовым уровнем - и наоборот, тем, кто как основной предмет выбрал базовую математику, профильная может показаться слишком сложной", - сказал Музаев агентству во вторник. Ранее на портале regulation. Документ проходит процедуру общественного обсуждения до 12 октября, и, как ожидается, будет принят до конца года.
Законодательство РБ. Кодексы Беларуси. Законодательные и нормативные акты по дате принятия.
Вы не правы. Могу это доказать. Пишите мне в PM.
Спроси у своего калькулятора
Выбор у Вас непростой
вот это ты точно подметил
Вы абсолютно правы. В этом что-то есть и мне кажется это отличная идея. Я согласен с Вами.
Спасибо, пост очень помог.